Centro de Terapia Integral

Todos los tratamientos dentro de la fisioterapia pediátrica tienen como finalidad restablecer las funciones dañadas así como guiar al niño a lo largo de su desarrollo motor, con estimulación psicomotriz y neuromotriz, además de las técnicas de fisioterapia respiratoria en pediatría, estimulación, psicomotricidad, tratamiento postural y vendajes.

La fisioterapia pediátrica tiene un papel muy importante en la prevención de problemas de salud, con especial hincapié cuando se emplea en edades tempranas. Puede aliviar muy rápidamente problemas como los cólicos o los trastornos del sueño, mejorando la calidad de vida de los más pequeños.
Hay que recordar que dentro de la fisioterapia pediátrica es tan importante tratar como prevenir, para en un futuro evitar patologías más complejas.

En cualquier tratamiento de fisioterapia con niños es muy importante tener una buena comunicación con el paciente así como con su familia, para mejorar el tratamiento así como poder acotarlo al máximo a las necesidades y motivaciones reales del niño.

La integración sensorial es la responsable de organizar las sensaciones que recibimos de nuestro cuerpo y del entorno. Nos permite responder de manera apropiada a las demandas que se nos presentan diariamente.

El procesamiento e integración de las sensaciones constituye una base fundamental para el desarrollo de las habilidades de la vida diaria, del desarrollo socio-emocional, del funcionamiento motor y de los aprendizajes complejos. Un buen procesamiento sensorial permite que los impulsos fluyan fácilmente y alcancen su destino rápidamente.
La lesión en el cerebro es una condición que generalmente lleva a un procesamiento sensorial insuficiente; sin embargo en la mayoría de los niños con dificultades de integración sensorial probablemente no exista una lesión en la estructura del cerebro. Los sistemas sensoriales claves para estas funciones son el visual, el vestibular (movimiento), el propioceptivo (conciencia corporal), el táctil y el auditivo. Hay que destacar que el procesamiento y la interpretación de los estímulos sensoriales siempre depende del contexto en que se dé.

Las dificultades de integración sensorial pueden interferir en el desempeño ocupacional del niño. Es decir, en su participación en actividades de la vida diaria: actividades de autocuidado (aseo, alimentación, vestido,…), actividades escolares (atención, escritura, uso de tijeras…) y de juego/ ocio.

La logopedia es una especialidad que se dedica al diagnóstico, prevención y tratamiento de alteraciones del habla y del lenguaje. La logopedia es la ciencia que estudia los trastornos de lenguaje y audición en niños y adultos.
La actuación del logopeda se desarrolla en varios entornos: el educativo, el lingüístico, el conductual, el clínico, etc.

El logopeda además evalúa posibles dislexias, discalculias (problemas para la adquisición de los conceptos básicos matemáticos y el cálculo) o disgrafías (escritura defectuosa sin causa neurológica o intelectual que lo justifique).
En muchas ocasiones, ciertas dificultades escolares como la falta de comprensión lectora está relacionada con alguno de estos factores.

El logopeda trata los trastornos del desarrollo del lenguaje, de la articulación, de fluidez y de ritmo, del habla, de la audición, trastornos neurológicos, de la voz, del lenguaje lecto-escrito, y de la comunicación asociados a autismo, deficiencia mental, parálisis cerebral, etc.